心丝带心理志愿者社团
为进一步提升心理志愿者的专业服务能力，帮助社团成员深入了解学校心理健康服务资源，为提升心理志愿者专业服务能力，帮助成员深入了解校园心理健康服务资源，2025年11月3日，我校心丝带心理志愿者社团组织骨干成员赴学校心理健康中心，开展“走进心理中心，解锁疗愈力量”主题参观体验活动，为校园心理健康防护线筑牢基础。
活动伊始，心理健康中心老师带领成员依次参观个体咨询室、情绪放松室、沙盘游戏室等功能区域，详细介绍各区域布局设计、设备用途及使用方法，重点讲解心理咨询预约流程、服务时间及保密原则，让成员对校园心理支持体系形成直观全面的认知。
专题分享会上，老师围绕大学生常见心理困扰、心理求助认知、自我疗愈技巧等内容展开讲解，结合真实案例剖析学业压力、人际关系等问题的应对方法，并针对心理志愿者角色定位，分享倾听、共情、陪伴等沟通技巧，为社团后续服务提供专业指导。互动体验环节，成员分组体验音乐放松、沙盘游戏、团体辅导等疗愈项目，在实践中学会情绪表达与接纳，增强团队凝聚力。活动最后，成员围绕体验收获及社团心理服务改进方向展开讨论，提出多项具体建议。
此次活动搭建了社团与心理健康中心的沟通桥梁，有效提升了成员心理自助与助人能力。据悉，心丝带心理志愿者社团后续将整合资源扩大宣传，与心理健康中心开展联合讲座、团体辅导等合作，组织内部技能培训并设计“心理疗愈开放日”等特色项目，让专业心理服务辐射更多学生，助力校园心理健康建设。
轮滑社
2025年6月6日，我校轮滑社在喷泉广场成功举办“溜溜节”主题活动，全校轮滑爱好者齐聚一堂，以酷炫技巧与活力姿态展现轮滑运动魅力，为夏日校园注入青春气息。
下午7点，活动在激昂的音乐中拉开帷幕。轮滑社社长杨佳旗在开场致辞中表示，“溜溜节”是轮滑爱好者的专属狂欢，希望大家尽情享受运动快乐，用轮子书写青春轨迹。
本次活动设置竞技比赛与趣味活动两大板块，兼顾专业性与娱乐性。竞技环节中，花式平滑、花式刹停等项目精彩纷呈，选手们在桩阵间灵活腾转，花式刹停时的精彩表现将现场气氛推向高潮；趣味互动环节设置“老鼠偷奶酪”“孔雀东南飞”等多个关卡，参与者组队协作、尽情释放活力，新手与老手在轻松氛围中共同感受轮滑乐趣，场边加油声、欢呼声此起彼伏。
活动中，社员们积极传递“挑战自我、永不言弃”的轮滑精神，大家在交流互动中增进情谊，纷纷表示希望让更多人了解轮滑魅、加入轮滑运动。晚上9点，活动在全体成员大合影中圆满落幕。
此次“溜溜节”为轮滑爱好者搭建了展示自我、交流学习的平台，有效传播了轮滑运动的激情与活力。未来，轮滑社将持续举办各类特色活动，让更多学子感受运动魅力，为校园文化建设增添活力。
回忆记手账社
为传承非遗漆艺文化，丰富社团实践形式，提升成员动手能力与文化素养，我校回忆记手账社团以“漆韵匠心，扇舞芳华”为主题，在G区1楼开展沉浸式漆扇创作活动，30余名社团成员参与其中，在实践中感受传统工艺魅力。
活动以“文化讲解—技法演示—分组创作—作品分享”为主线，通过短视频、实物展示结合现场演示的方式，向成员介绍漆扇历史渊源、工艺价值及“漂漆”“晕染”等核心技法，详细演示颜料调配、扇面浸染等关键步骤。创作环节中，成员分组协作、优势互补，将现代审美与传统工艺相融合，创作出涵盖经典风格与创新设计的特色作品。活动全程遵循安全操作规范，社长实时指导，让不同基础的成员均能收获成就感。
此次活动通过“理论+实物+实操”的三维教学模式，有效传承了非遗文化，增强了成员对中华传统文化的认同感，同时浓厚了团队协作氛围，提升了社团凝聚力。活动虽取得良好成效，但也存在时间分配不合理、个性化指导不足、成果传播较窄等问题。后续，社团将优化活动流程，强化指导力量，拓展传播渠道，推出漆艺进阶课程、非遗跨界创作等系列活动，以更多元形式让传统工艺走进校园，让匠心精神代代相传。
英语协会
为提升大学生英语综合素养，营造诗意校园文化氛围，2025年3月，陕西服装工程学院英语协会“诗意朗诵，魅力英语”英文诗歌朗诵比赛圆满落幕。活动历经线上初赛与现场决赛两个阶段，吸引全校多专业学生积极参与，为校园注入多元文化活力。
本次比赛设置初赛与决赛两个环节。初赛阶段共收到52份参赛视频，内容涵盖经典英文诗歌与原创作品，参与形式创新多元，支持个人、双人及小组组合，配乐与肢体表达的融入让诗歌呈现更具感染力；参赛覆盖面广，不同年级、专业学生踊跃参与，经典演绎与原创表达兼具，充分展现学生英语能力与艺术创造力；奖励设置激励性强，荣誉证书与精美奖品有效激发学生参与热情。
此次比赛成效显著，不仅帮助学生锻炼英文口语表达能力、加深对英文诗歌文化的理解，更以“诗歌+英语”的形式丰富了校园文化活动，为热爱英语与文学的学生搭建了展示平台，同时扩大了英语协会的校园影响力。
未来，英语协会将继续开展此类“英语+艺术”特色活动，为学生提供更多提升英语能力、展现自我风采的平台，持续助力校园文化建设与学生全面发展。
