一
姓名：段宇轩
学院：信息工程学院
班级：工程造价2401班
实践板块：公益服务
实践单位及地点：西安市莲湖区青年路第二社区
实践岗位：辅导作业
实践感悟：
2026年寒假，我在西安市莲湖区长安心理辅导中心开展了为期6天的社区服务实践。期间，我主要辅导小朋友完成作业、协助开展心理疏导工作。从最初担心沟通不畅，到耐心倾听、细致讲解，看着孩子们解开困惑、展露笑容，我真切体会到付出的意义，学会了包容与担当。
这次实践让我将专业知识与社会服务相结合，感受到社区工作的温度，也更深刻理解青年的社会责任。未来我会继续主动服务社会，在奉献中实现自我价值。
二
姓名：陈诗语
学院：教育学院
班级：学前教育2303班
实践板块：政务实践
实践单位及地点：汉中市南郑区中所营街道办事处
实践岗位：综合岗
实践感悟：
寒假返乡，我以社会实践者身份，走进家乡街道办办公室，开启基层历练。办公室是街道办的“中枢”，初入岗位，面对繁杂报表和群众咨询，因政策不熟屡屡碰壁，让我深知这份“案头工作”对细心与责任心的高要求。
在前辈指导下，我渐入佳境：分类梳理文件、用标签标注急缓，让案头井然有序。筹备新春座谈会时，我核对名单、拟定流程、准备材料，全程严谨把关。座谈会顺利召开、收获居民认可的那一刻，我真切体会到基层工作的价值。
此次实践，是理论到实践的蜕变，更是与故土的深度联结。我将带着这份成长，让青春在服务家乡的平凡岗位上绽放光彩。
三
姓名：郝怡萱
学院：教育学院
班级：小学教育2502班
实践板块：公益服务
实践单位及地点：神木市滨河街道新区启航课外辅导班
实践岗位：辅助补习老师
实践感悟：
寒假期间，我参与“返家乡”公益服务实践，在启航课外辅导班担任补习老师。我为小学低年级学生辅导语文、数学作业，针对易错知识点设计专项练习，通过趣味问答、卡片游戏等形式激发学习兴趣，还帮助基础薄弱的学生制定每日学习计划。
实践中，我将小学教育专业理论融入教学，学会了耐心沟通与分层教学，真切体会到教育者的责任。此次经历让我提前践行职业理想，未来我会以更扎实的专业能力，为家乡教育事业贡献青春力量。
四
姓名：何徽
学院：健康学院
班级：健康服务与管理2501班
实践板块：公益服务
实践单位及地点：宁波市第六医院门诊
实践岗位：医院志愿服务
实践感悟：
这个寒假，我主动参与医院志愿服务，主要在门诊协助患者使用自助机，完成挂号、取号、缴费、打印报告等操作，同时帮扶老年患者就诊，引导检查路线，指导预约挂号，指引就诊区域。服务过程中，我深刻体会到就医群众的不便与急切，也感受到医护人员的辛苦与担当。面对不会使用智能设备的老人，我耐心讲解、细心协助，用真诚换来了认可与感谢。这段经历提升了我的沟通、应变与服务能力，更让我学会了换位思考、懂得了责任与担当。此次实践让我明白，平凡的帮助也能传递温暖，今后我将会继续努力参加志愿活动，以实际行动服务他人、奉献社会，不断提升自我。
五
姓名：胡海莹
学院：教育学院
班级：学前教育2301班
实践板块：企业实践
实践单位及地点：孩子王台州万达店
实践岗位：门店育儿顾问助理
实践感悟：
在“孩子王”为期一个月的实践中，我将课堂所学的儿童发展理论与早期教育知识应用于真实场景。作为育儿顾问助理，我直接参与了一线亲子活动策划与执行、适龄玩具推荐及家长育儿咨询工作。我深刻体会到，现代学前教育不仅关乎照护与启蒙，更需融合商业洞察与专业服务，精准把握家庭需求。与众多家庭互动，让我对幼儿行为观察、家园共育有了更立体认知。此次实践巩固了我的专业认同，也让我看到产业端对高素质幼教人才的迫切需求，激励我未来不仅要深耕教学，更要拓展行业视野，成为连接专业与市场的桥梁。
六
姓名：孙长瑜
学院：教育学院
班级：学前教育2302班
实践板块：社区服务
实践单位及地点：陕西省汉中市勉县共青团
实践岗位：志愿者
实践感悟：
在本次返乡大学生社会实践活动中，我主动投身社区志愿服务与文明创建工作，通过入户走访、现场讲解等形式，向居民普及消防安全、居家安全及文明生活常识，重点提醒规范用电用气、杜绝电动车违规入户等安全事项，协助开展安全隐患排查与整改提醒。在与社区居民面对面沟通的过程中，我不仅提升了沟通表达、组织协调和解决实际问题的能力，也真切感受到基层工作的繁琐与不易，深刻理解了志愿服务的责任与温度。
此次实践让我走出校园、深入社会，在亲身参与中学会服务群众、奉献社区，进一步增强了社会责任感与使命感。作为新时代青年，我将以此次实践为起点，持续积极参与各类志愿服务与社会实践，在实践中增长才干、锤炼品格，用实际行动践行青年担当，为社区发展和社会建设贡献青春力量。
七
姓名：张梦喆
学院：教育学院
班级：学前教育2302班
实践板块：公益服务
实践单位及地点：甘肃省白银市景泰县喜泉镇三塘村委会
实践岗位：志愿者
实践感悟：
这个寒假，我以志愿者身份参与了我们村举办的“学子归巢，共‘童’成长”新时代文明实践活动服务活动，收获了别样的温暖与成长。
初入课堂，通过与孩子们的互动、互助，让我倍感责任在肩。我和其他志愿者分工协作，一边为孩子们细致辅导寒假作业，解答知识盲区；一边组织绘本共读、绘画手工、益智游戏等活动，激发他们的创造力。看着孩子们从羞涩拘谨到主动分享，从困惑迷茫到豁然开朗，我真切体会到陪伴的意义。
这段实践不仅温暖了童心，更让我读懂了家乡。我近距离了解了乡村儿童的成长需求，褪去了校园的青涩，增强了社会责任感。“学子归巢”归的是根，暖的是心。未来，我会继续带着热爱返乡，用所学为家乡“一老一小”关爱服务贡献青春力量。
